1.胸部心肺聽診、觸診模擬人功能特點：
■半身直立標準男性仿真人體，可旋轉，易拆裝維護。
■內腔由進口PVC材料注塑而成，聽診模擬人采用地標技術，更加真實的再現聽診體征。同時可實現震顫的觸診。
■基礎聽診：
心臟部分：可生動再現近百種心音的講解并聽診，在相應部位可實現心音傳導的聽診及震顫的觸診。
肺臟部分：開創(chuàng)性地實現了全肺聽診?？蛇M行70余種呼吸音聽診。配合生動形象的圖片、動畫，進行肺部聽診方法及聽診內容的講解。
■鑒別聽診：
心臟部分：將11種三音律匯總，可選擇任意兩種心音進行對比，同時對其它易混淆的心音進行對比。在模擬人的相應部位，可分別出現兩種對比的心音，加強學習效果。
肺臟部分：精心選擇了十幾對呼吸音鑒別，在模型的左右肺部，可分別聽到這兩種易混淆的聲音。對比更加直觀。
2.腹部觸診、聽診模擬人功能特點：
■模型為大半身仰臥女性，由進口PVC材料注塑而成。具有耐高溫和低溫，不變形、柔韌度好的特性。
■腹部可呈現緩慢的腹式呼吸，吸氣時腹部隆起，呼氣時腹部下陷。膈下的臟器隨呼吸上下移動。有壓痛和反跳痛，觸及痛點時模擬人可發(fā)出痛苦的叫聲、出現呼吸抑制等體征。每次觸診體征切換在30秒左右。
■血壓測量功能：可以進行動脈血壓測量?？扇我庠O置收縮壓、舒張壓和脈搏頻率及聽診間隔，柯氏音音量可調。
■肝觸診：可進行正常、不同程度腫大以及不同質地肝臟的觸診。
■脾臟觸診：可觸及不同程度的脾腫大，輕度腫大的脾可于右側臥位觸及，較大的脾可觸到脾切跡。
■膽囊觸診：可進行正常及呈囊性腫大膽囊的觸診。膽囊觸痛檢查陽性時，仿真病人會發(fā)出“疼”的叫聲；墨菲氏征檢查陽性時，仿真病人會發(fā)出“疼”的叫聲并突然屏住呼吸。
■根據腹部臟器之間的解剖和病理生理特點，設計出幾十種常見的肝、膽囊、脾聯合體征。
■常見疾病壓痛與反跳痛：可實現胃潰瘍、十二指腸潰瘍等疾病壓痛的觸診，以及化膿性闌尾炎等疾病壓痛及反跳痛的觸診。觸診正確，仿真病人將發(fā)出“疼”的叫聲。
■乳房觸診：區(qū)別比較乳腺常見良性腫瘤、惡性腫瘤、淋巴結、小葉增生等腫塊的大小、位置等。
■腹部聽診的功能：仿真模擬人可實現正常腸鳴音﹑腸鳴音增強以及腎動脈狹窄血管雜音的聽診。
3.心肺聽觸診多媒體教學系統軟件：
■軟件應用多媒體技術制作了120余張同步多媒體動畫，30余份視頻資料、130余張心音圖以及大量的解剖圖片和心電圖，并有機結合，學生在課堂上可看到如真實病人的心臟跳動、瓣膜活動，同時在仿真病人的相應部位可聽到采自臨床的心音、呼吸音，使教學富有真實性和趣味性。包括心肺的基礎聽診和鑒別聽診兩部分
■聽診考核與練習：根據教學大綱的要求，編制考試與練習題庫，題量與時間可任意設定。模型根據試題做出相應的體征，供學生進行聽診練習和考核。具有很強的自學性和復習性。
4.腹部觸聽診多媒體教學系統軟件：
■軟件中應用多媒體技術將50余份視頻文件以及大量的圖片、動畫有機結合，真實再現肝、脾、膽囊解剖特點，生動形象地講述肝、脾、膽囊觸診機理及技能掌握關鍵點。多媒體智能考核與練習題庫，突出體現了反復實踐、強化訓練的先進教學手段。包括肝觸診，脾觸診，膽囊觸診，肝、脾、膽囊綜合體征觸診，常見疾病壓痛與反跳痛，腹部聽診。
■隨機考核與練習：根據教學大綱的要求，編制智能考試與練習題庫，題量與時間可任意設定。仿真病人根據試題做出相應的體征，供學生進行觸診練習和考核。具有很強的自學性和復習性。
5.學員信息管理軟件：
■學員信息錄入和班級管理：查詢學員信息及對心肺聽診考試、腹部觸診考試及心肺聽診綜合考試的結果的查詢。
■引入/導出學員信息及考試成績：打印學員的答卷：
6.心肺聽診綜合考試系統軟件
■軟件可進一步考察學員的綜合分析能力。幫助學員對整個的掌握，順利向臨床過渡。
■內容：包括試卷管理和考試管理，軟件中提供近百種試題，也可自行編輯試卷，組織考試。聽診后，學員可要根據聽診體征，選擇進一步需進行的輔助檢查，結合聽診與輔助檢查結果，做出判斷，選擇正確答案。軟件可自動統計學員考試成績。

系統配置：

教師主控臺
■P4計算機1臺(用戶自配或公司代配)
■17液晶顯示器1臺(用戶自配或公司代配)
■心肺聽診、腹部觸診教學軟件安裝光盤1套
■系統控制器1臺
■聽診仿真模擬人1具
■腹部觸診、血壓測量仿真模擬人1具
■聽診器1副
■教師主控臺桌，展示桌，計算機柜各1臺
■有源音箱1套
■血壓測量儀1套
■耳麥1副
■打印機(用戶自配或公司代配)
■集線器/交換服務器1臺
■系統說明書1份

注：需要現場安裝布局圖、學生臺數量不限。 

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